英语过去式学习技巧总结

2018-01-09 16:35:19

众所周知,在汉语表达时,往往会使用昨天、前天等时间副词来描述一段过去发生的事情。而在英语表达中,会对动词进行一定的变化来描述过去。因此只有清晰的了解英语动词过去式,才能有效避免因为时态模糊不清而产生的沟通障碍。但是,动词的变化繁多,为学习者进行整理和学习带来了一定的阻碍。因此小编今天就为大家总结一下,常见的几种过去式变化规律以及学习其的小技巧。

英语过去式学习技巧总结

一、动词词尾加ed

动词词尾直接加ed是最常见的过去式变化形式。例如:watched,picked。这种变化形式包含了大部分的动词,所以学习者没有必要逐一记忆。只要记住了下文中一些特殊的变化形式之后,其他动词就可以自动划为直接加ed这种形式。但同时一部分单词加ed代表了词性的改变而非过去形式,学习者要注意区分二者之间的区别。

二、直接加d

如like、move这类单词的过去式为直接加d变成liked、moved。学习者要注意不是每一个以字母e结尾的单词过去形式都是直接加d,只有最后一个e不发音时,才遵循这种变化规律。因此,大家要牢记音标拼读规律做到具体问题具体分析。

三、几种特殊形式

当动词的结尾为辅音字母和y时,过去式变y为i后再加ed,如studystudied。在重读闭音节的单词中,如果是以元音字母加辅音字母结尾的动词,则要双写辅音字母后再加ed,如stopstopped。显而易见,这几种特殊形式的变化规律都与单词的发音特性有关,所以学习者一定要在了解音标元音辅音规律的前提下,进行学习。背诵过程中要以记忆规律为主,千万不要直接死记硬背例子中的单词,否则遇到相似的情况时,还是不能够进行正确的变化。

四、特殊变化

有一类动词的过去式变化完全不符合上述总结的任何一条规律,而是根据自身进行了特殊的变化,例如telltold。记忆这类动词没有任何的捷径可言,学习者一定要注意在日常学习中进行积累、反复背诵。同时,为了减轻记忆的负担,学习者可以结合自身实际情况选择需要背诵的单词。例如如果你有出国留学深造的需求,那就选择一些日常口语中常见的动词进行背诵;如果你是初中高中的学生,就要总结和背诵阅读理解中常见的单词。

综上,英语过去式的变化规律纷繁复杂,其中还有大量的特殊变化形式。所以广大学习者一定要注意在日常学习时勤加总结、善于整理、及时复习。只有这样才能真正掌握动词的过去形式,帮助自身更好运用英语进行交流。

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