关于学英语的几个阶段(一)

2018年3月3日12:36:32 发表评论 142

1.基础阶段

我所说的基础阶段,是指熟练掌握英语最基本的1500个单词左右,以及其常用的表达短语、使用方法。有了这个基础,就可以丢弃枯燥的听磁带的方法学习英语,并且进入更广阔的学习空间,也具备了扩大阅读和听力的基础,就能借用VOA SPECIAL ENGLISH(美国之音慢速英语)的众多听力和阅读材料,迸一步提升英语应用能力。

关于学英语的几个阶段(一)

北京外国语大学副校长兼博士生导师何其莘说:用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界,因为这是用英语流畅地表达思维的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说,要做到部分或全部用英文来思考的确有很大难度,但也不是可望而不可即的。从自己学习英语的经历中.我体会到坚持大量阅读是实现这一日标最有效的途径之一。

因此,到了一定阶段.大量的阅渎和广泛地听,是学好英语的不二法宝

2.巩固提升阶段

在此,先简单介绍一下VOA SPECIAL ENGLISH。

Special English又叫“慢速英语”,是VOA(美国之音)电台专为全世界非英语国家初学英语的听众安排的一种简易、规范的英语广播节目。该节目创始于20世纪50年代末期,是VOA电台的专家们研究如何与世界各地的英语学习者进行交际的产物。它正式开播于1959年10月。当时只面向欧洲和中东,但由于这个节目适合许多国家英语学习者的需要,所以它的广播对象不久就扩大到世界其他地区,并很快在全世界范围内产生了广泛的影响。现在这个节目对欧洲、非洲和拉丁美洲每晚广播一次,对加勒比地区每晚广播一次(星期天除外).对东南亚广播次数最多,每天上午两次,晚上三次。

30多年来,VOA电台为了办好Special English节目,进行了大量的调查研究工作,对播音速度、内容及用词范围都作了具体规定,基本上达到了既能为英语学习者提供信息,又不损害英语本身风格的目的,使之成为VOA电台独具特色、拥有最大量听众的节目。

美国著名词汇学家S.B.Flexmer指明了Special English的三条标准,也就是它所“特别”的地方:

(1)它是一种由美国人最常用的1500个基本单词为主体构成的美国英语;

(2)它用简短、明晰的句子写作和广播;

(3)它以每分钟90个单同的速度,即2/3的正常速度播报。

它的节日有以下几类:

①新闻节目。VOA Special English的新闻广播向听众提供世界范围内的政治、经济、军事、外交、同际关系、宗教、天气以及各种重大事件和珍闻奇事等各个方而的信息,每天向东南亚地区广播五次,早上两次,晚上三次。每逢半点播出。 Spccial English新闻节月每次长约十分钟,大都播H{十条左右新闻.近一于个单词,每条新闻多为一分钟,但偶尔也有长达两分钟的要闻。除头条新闻外,每条新闻都由一个电头引导,这样显得结构分明,条到清晰.适宜初学英语的人收听。在节目结束之前,播音员常常用三四句话重播其中三条新闻的提要以加深听众对要闻的印象。

②专题节目。Special English的专题节目(Feature Programs).从时间上看,可分为两大类:一是每五分钟一次的专题.二是每十五分钟一次的专题。本节先介绍每项五分钟一次的专题节目。

special English五分钟一一次的专题节目包括:Science Report(科学报道)、Agriculture Report(农业报道)、Words And Their Stories(词语掌故),这三个专题各具特色,具有相对的独立性.听众每听完一个节目,都会获得一个完整的印象。

VOA Special English的专题节日,除上节谈的五分钟一次的以外,还有每十五分钟一次的节目。这类节目共有七个不同的小专题.以星期为单位循环,每天分四次复播出一个专题,但星期日和星期六的两个专题每晚只播三遍,每次节目约十分钟,继每次五分钟的专题节日之后播出。

这类专题节目的基本结构是,在特定的伴声中先报告当次节目的名称.并扼要介绍其主要内容.然后播送节日正文。内容包括:People in America(美国人物志)、This Is America(今日美国)、Science in the News(科学新闻)、Space and Man(太空与人)、The Making of a Nation(建国史话)、American Mosaic(美国万花筒)、American Stories(美国故事)。

感谢现在发达的科技,虽然是广播节目,这些节目不再需要拿着收音机准时收听。通常获取的途径有两个:网络下载和成品购买。格式通常是MP3的,只要能放MP3的设备,就能正常播放。

网络下载,比如在WWW.putclub.com,对于初学者,下载慢速的英语就行了,如果缺少合适的阅读材料,还可以下载和MP3听力材料同内容的文本材料,在电脑上看或打印出来,用于对阅读的补充。

这些材料也可以到书店购买,有的出版社定期将1个月或几个月的广播听力材料收集起来,刻成MP3的光盘,并将文本印成书籍,封在一个大的包装里面。

如果孩子已经能听懂,利用零散的时间,每天坚持听15~20分钟。每天在坚持用10分钟左右,阅读看得懂的阅读材料进行泛读训练,一天看5~10页,如果缺少阅读材料,就看这些听力的文本材料,经过大约3个月的时问,孩子的英语会明显进步。

经过3~6个月的听力和阅读练习,肯定会发现.听力得到极大的提高.大部分的孩子会有了语感,学校的考试,通常不再需要去记忆什么表达法、固定搭配之类的东西,学英语变得很轻松。

如果在听和阅读的同时,记下新发现的单词,就会比同学在无形中多掌握一些单词,日积月累,英语在不经意间得到极大的提高。孩子学英语的兴趣将大增。

如果孩子是属于认真不怕苦的类型,建议进行听写,将听到的东西写下来,再和下载的文本对照,每天听写一小段,进步更大。

由于材料所限,只要能看得懂,阅读的材料可以逐步提高。可以升到看2000个单词、2500个单词、3000个单同的读物。但听力的练习由于材料所限,只能听VOA慢速英语,直到单词量达到3000个单词以上.这个过程大约要持续1年左右的时间。

可能对于有的同学来说,唯一的遗憾,是这个听力材料是美音的,如果孩子启蒙的学习是英音,可能会有些不习惯,也有的孩子不喜欢美音的英语。只有等到孩子的听力到了一定的水平以后。再听英音的材料如BBC等。笔者认为最好做通孩子的工作,毕竟美音和英音的差距不大,小于中文北京话和天津话之间的区别。

记得在两年多前,大约是在6月份,正好出差在北京,碰到一亲戚的孩子,正在北京人大附中读初中一年级,我知道这个孩子从小学就开始学英语.又比较刻苦.英语基础打得不错,单词记了不少,就问道孩子英语学得如何?说在班上能排进前十,我就把我女儿学英语的方法给她讲了.因为平时学习忙,想抽出时问来听英语确实比较难.最后,在我的建议下.买了一个车载MP3.利用每天上学路上的20分钟.来听VOA慢速英语。在家长和孩子的坚持下.一直做得很好.半年后.再见到这个孩子,问了一下学习的效果,她回答说,效果不错.稳居班上第二,我就感到奇怪,为什么没考到班上第一呢?原来,她班上海归的孩子接近10个.这些孩子在国外都生活过几年.英语考第一的孩子,是在美国待到10岁才回到中国的,实在比不过人家。今年,这个孩子因综合成绩突出,已经保送进了人大附中的高中部。

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